Ah! ça, alors!!

Le mois d'avril est le mois de la poésie à New York. Je sais... je me répète (ce doit être l'âge). Donc, en ce moment, c'est poèmes, poètes, rimes, vers et compagnie. Avec mes petits 1st grade et mes terribles 2d grade.

Aujourd'hui, je leur ai proposé un diaporama reprenant le poème de Luc Bérimont "Pomme et poire". Très simple, peu de mots, mais des rimes faciles à reconnaître et à mémoriser car étant associées à des sons simples.

Bref. La poésie, lue en moins de deux. Les élèves se régalent. Moi aussi par la même occasion.

Une autre petite fiche et un autre diaporama pour leur faire trouver des mots qui riment. Ah! ah! ça se complique. Mais bon, ils sont bons. Pas de doute. Panier rime avec papier. Chocolat avec Nicolas. Banane avec cabane.

Là où ça se complique c'est avec classe... Je les aide en leur suggérant de trouver un fruit.... ça bloque! Je leur donne le début du mot. Et puis, voilà "l'ananas" qui arrive, triomphant, sur les fiches et sur le smartboard.

Bon, la consigne étant d'entourer la rime.

Je répète les deux mots, en appuyant sur le son final.

Ce qui donne : "clASSE" et "ananAS"...

Vous me voyez venir, ou pas encore?

Et je demande : "Quelle est la rime"?

Je sens bien qu'ils sont hésitants alors que c'est l'évidence même. Un élève tente bien de dire ASSE. Mais de gros yeux horrifiés me fixent alors et une petite fille me chuchote : "Ms S.....!!! This is a very bad word!!!!!"

Classe et ananas, des gros mots?  Que nenni!

Mais les yeux continuent à me fixer et je vois bien qu'il y a un problème.

Je vous avouerai que j'ai mis un moment à comprendre tant je peux être concentrée sur les objectifs d'une séance, et là, à savoir LES RIMES.

Bon, on a abandonné cette rime. Ass en anglais signifiant "cul".

Encore un grand moment de solitude. Je pense plus douloureux encore que le jour où je leur ai appris le mot PHOQUE en étudiant le son [f]... Entre "phoque" et f....ck, moi, je voyais pas de lien. Eux, si!