Le passé composé de Léo

Léo (ce n'est pas son vrai nom) est un très jeune élève, arrivé d'un pays d'Europe centrale, mais qui a transité par un autre pays pendant quelques temps, le temps d'apprendre une deuxième langue. Et puis, à nouveau, c'est le départ. Nouveau pays, nouvelle ville, nouvelle langue. Alors, comment dire... notre rencontre a été quelque peu originale. 

Son visage à peine visible sous une coupe de cheveux ressemblant aux années soixante-dix, un regard furtif (pas envie de s'investir, on ne sait jamais si un nouveau départ était prévu...), et un tic langagier de je-ne-sais-où qui fait qu'il répète systématiquement la dernière syllabe de TOUT ce que je dis. Donc, ne pas espérer qu'il répète un mot ni une phrase, je devrai me contenter de la dernière syllabe. Point.  Au royaume des Enaf, les règles sont mutiples. Pour résumer, lors des rituels, si j'espérais faire répéter "Comment ça va aujourd'hui?"... je vous le donne en mille... j'avais un "dui". Et pour répondre à la question, "Aujourd'hui, je suis fatigué"... et bien un "gué" fera l'affaire.

Fatigant tout ça.

Surtout lorsque ça dure. Re.

Longtemps. Ten.

Tout le mois de septembre. Bre.

Et un partie du mois d'octobre. Re-bre (juste le "bre", le -re- c'est pour les lecteurs... enfin, ceux qui suivent)

Et puis...

Il y a eu la semaine du goût.

Un projet ponctuel, alliant découverte du lexique des fruits, dégustation de certains, lecture d'un album de littérature de jeunesse, jeu de kim, réécriture de l'album + d'autres petites surprises égrainées de-ci de-là.

La dégustation a eu un franc succès. Après avoir testé le goût du fruit frais, chaque élève était invité à exprimer s'il avait aimé ou pas. Léo a du, à ce moment précis, avoir une révélation. Mais nous verrons cela plus tard...

Pour corser le tout, il leur fallait aussi trouver la confiture cuisinée avec le fruit goûté.

Et bien sûr, remplir une "fiche de dégustation" (ah!!! pédagogie, quand tu nous tiens)

Toutes dégustations et travaux écrits étant ponctués par la chanson des fruits (merci Cat!), très facilement mémorisable, mais aussi, très très tenace (du style mélodie qui revient et revient et revient...)

Cette semaine fut donc très spéciale pour les élèves. Impatients de venir dans la classe Upe2a, motivés par toutes les activités.

Il y a bien eu quelques approximations : la "pastique", un mix entre la pastèque et le plastique ; la "fugue", mélange de figue et de prune (j'ai oublié le reste).

Une grille de mots mêlés a été préparée pour les élèves de la classe d'intégration.

Et l'album d'Eric Carle a été réinventé...

Ce qui donne pour un élève :

"La petite chenille qui avait très faim...Dans la lumière de la maison, un petit oeuf repose sur le toit. Un beau dimanche matin, c'est nuageux, et pop! Une petite chenille sort de l'oeuf. Elle a très faim. Vite, elle part à la recherche de fruits. Le lundi, elle mange une banane. Elle y fait un trou. mais elle a encore faim..."

Pour la version originale, voir ici !

Et notre Léo dans tout ça? Au milieu de ces framboises, de ces mangues, figues et confitures, au milieu de cette histoire de chenille qui fait des trous partout, perdu dans ce labyrinthe de mots, de phrases, de lettres enchevêtrées qui n'ont de sens que pour cette maîtresse qui gesticule, donne à manger, veut que l'on répète, répète, répète...

Et bien notre petit Léo a -écoutez-bien!- ...

d'une toute petite voix, dans un français impeccable, et spontanément...

dit :

"Hier, j'ai mangé une mangue!".

Hier, c'était dimanche.

Nous n'étions pas à l'école.

Alors, certes, nous avons mangé de la mangue vendredi.

Mais je dois avouer, que cette phrase, surgie de la bouche de Léo, avec un adverbe de temps, une pause en marquant la virgule, un passé composé (mon Dieu, un passé composé!!!!! Quelle perfection!), un article (au féminin... l'extase!!!) et le nom d'un fruit (exotique en plus)...

Il y a des moments comme ça, où je me dis que je fais un métier formidable.

Et ces moments là, ça donne des "Goose bumps".

Et vous pensez alors que vous êtes exactement là où vous devez être et que vous faites précisément ce que vous devez faire.

Et ça, c'est plutôt sympa!