Recipe for friendship

J'ai donc décidé de laisser pour un temps Alice et son Wonderland, pour me plonger à pieds joints dans la réalité de mon métier. Aujourd'hui, c'était visite dans une école.

Cela ressemblait à une rentrée, avait des allures de découverte et a donné lieu à des présentations, mais ce n'était pas une rentrée. Juste une courte immersion dans un système différent le temps d'une journée. Bien court me direz-vous, mais intense ai-je envie de répondre!

Système draconien de vérification d'identité : passeport, document officiel émanant de mon administration, sign-in informatisé et photo digitale sitôt imprimée sur un badge que je colle sur mon pull. Ready!

L'école est immense. Dédales. Couloirs. Etages successifs. Staff room (allez, encore un mot à assimiler, et pourquoi ne pas dire teacher room?). OK, je pose my coat dans la staff room et je laisse mon lunch bag parce qu'aujourd'hui, j'ai le grand privilège d'avoir une soupe (super liquide) de champignon-brocolis-poireau-carotte-poulet-et-plein-d'autres-trucs-non-identifiables-et-c'est-vrai-je-raconte-pas-de-bêtises. Donc, pour éviter les fuites de soupe (imaginez l'odeur dans les couloirs...)Je préfère éviter.

1ère surprise : moquette dans les classes. C'est cosy. Silencieux. Mais... j'émets un doute sur la propreté à long terme et les soucis de santé pour les élèves allergiques. Anyway...

2ème surprise : l'enseignante est aidée d'une assistant-teacher. Géniale! Comme la Canada-Dry, tout d'une instit, sans en avoir les qualifications. L'enseignante et l'assistante sont adorables. Super accueil. Travail en groupes. Les leçons sont très brèves et hop! les élèves sont autonomes, savent où aller dans la classe, ils vont même chercher des laptops dans une autre salle, reviennent, allument les ordis, marquent leur nom, leur code et commencent à lire un livre sur un programme de lecture compréhension en ligne.

3ème surprise : les maths! 2nd grade et des additions et soustractions avec milliers ou nombres décimaux. L'on me répondra que certains élèves peuvent faire, donc... Logique. Les exercices de maths sont sur un smartboard (TBI en français) et 4 types d'exercices différents.

4ème surprise : TOUS les élèves mangent à la cantine.

5ème surprise : légumes et fruits et le repas a l'air super bon (j'ai pas goûté).

6ème surprise : ici, le recyclage est une réalité dans toutes les classes. Respect!

7ème surprise : on me propose de faire un mini-leçon en français. Il ne faut pas me le demander deux fois. Toujours prête! J'ai 45 minutes (le temps de manger ma soupe machin-truc) pour trouver une idée. Les élèves savent dire bonjour, merci et au revoir. Voici les pré-requis. Et j'ai 10 minutes pour leur "apprendre" quelque chose. Je me décide pour introduire quelques couleurs et rendre la séance "fun" le plus possible.

Retour en classe avant les élèves. J'improvise un affichage au tableau.

28 paires d'yeux me fixent. La collègue anglaise aussi. Petit sourire aux lèvres. Allez, je me lance. Je me présente en anglais et j'introduis la séance en expliquant qu'ils vont répéter le nom des couleurs, puis jouer à un jeu et enfin qu'ils vont apprendre un courte chanson. Ils ont adoré! 

La chanson : la voilà! Bien sûr, je l'ai adaptée, mais j'ai gardé la mélodie. (Bille de plomb, ça devrait te rappeler quelques souvenirs de maternelle)

Ma collègue italienne et moi assistons ensuite à une séance de production d'écrits bien particulière. Nous avons adoré!

1- La maîtresse demande à chaque élève de noter sur un post-it une phrase expliquant ce que l'on fait pour aider un ami.

2- La maîtresse rassemble les élèves pour recueillir leurs phrases. Elle fait la synthèse de leurs idées.

3- Le thème dégagé est donc ... l'amitié. Friendship.

4- La maîtresse bouscule la monotonie et propose aux enfants d'écrire une recette de l'amitié : the friendship recipe. Les élèves se regardent, étonnés et doutent qu'ils puissent jamais écrire un tel texte.

5- La maîtresse propose alors ... 1 cup of kindness. Eclats de rire!!! 3 cubes of understanding. Fou rire général. 5 bowls of happiness.

6- Retour aux tables. Et écriture...

7- Après les ingrédients, des verbes injonctifs : des "mix", "add", "spread" fusent de toutes parts. Re-moment d'écriture. 

Suis scotchée! Super idée! Super séance! J'adore la démarche, le thème et les idées des élèves. Je demande en chuchotant : "May I take a picture of your text, please?". Et tout doucement, j'entends un tout petit "YES" et je vois deux grands yeux bleus tous gentils, exprimant la gratitude d'avoir ainsi été élu parmi tous ses camarades. 

Vu mon anglais encore peu sûr, je demande à ma collègue anglaise de vérifier mon essai. J'ose l'écrire ci-dessous mais ne chercherai pas un éditeur. Ce n'est qu'un brouillon.

RECIPE FOR FRIENDSHIP

Ingredients

1 cup of kindness

2 glasses of joy

4 teaspoons of sensibility

5 cubes of understanding

Instructions

 First, put the cup of kindness into a big bowl.

Next, mix the kindness with the two glasses of joy.

Then, add your four tea spoons of sensibility.

Finally, stir all ingredients plus five cubes of understanding.

8- La maîtresse termine avec cette merveilleuse et logique conclusion. 

YOU SHOULD HAVE THE PERFECT FRIEND AFTER  MIXING ALL THE INGREDIENTS! 

Donc, elle demande que l'on dessine cet ami parfait.

Suis une grande enfant môa... Voici mon dessin.

Beaucoup vont se reconnaître, évidemment!!!

La journée se termine. 

Déjà?

Pas vu passée!

Sign-out. 

Rangement du badge.

Dehors, il bruine.

Ciel gris.

Mais coeur léger.

Que c'est bon d'apprendre, de découvrir et de partager.